Érica Vaz Em 2001, quando a Universidade Estadual do Rio de Janeiro (UERJ) decidiu adotar ações afirmativas, destinando 40% das vagas para alunos negros, muito se questionou sobre o futuro da qualidade de ensino da universidade e o destino dos próprios alunos cotistas dentro dela. Desamparados por pesquisas ou experiências de outras universidades, as previsões [...]
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